Materiale Didattico

II “dopo di noi” … durante il noi

La legge del "dopo di noi" approvata in via definitiva il 14 giugno 2016,  «è volta a favorire il benessere, la piena inclusione...

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INSIEME... si può!

Nella scuola primaria di Busca da un paio d’anni l’incontro e la stretta collaborazione tra professionalità diverse è...

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Handicap e progetto di vita: dal “durante noi” al “dopo di noi”

La preoccupazione maggiore e costante dei genitori di un soggetto disabile è costituita dal pericolo che egli rimanga solo, senza punti di...

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Esempi di didattica efficace

Nell’indagine TALIS 2013 (MIUR, 2014) è chiaramente emerso che solo il 28% dei docenti, sia per i paesi TALIS che in Italia,...

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Inclusione: un sogno realizzabile? Cosa succede in Italia? E nel resto dell’Europa?

Una scuola inclusiva non è solo un diritto: è un atto di responsabilità civile e umana.Ma è possibile? Nelle nostre...

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Certificazione: sì o no? di Ugo Avalle

È certamente un documento di notevole importanza la Direttiva del 27 dicembre 2012 emanata dal Ministero dell’Istruzione, intitolata...

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“Screening” o “rilevazione precoce” dei D.S.A.? di Silvia Tabarelli, Francesco Pisanu

Un modello di intervento a favore dei bambini “a rischio” delle classi prima e seconda della scuola primaria. da La Ricerca Leggi tutto

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La relazione educativa base del buon apprendimento di Ugo Avalle

"Non possiamo insegnare a un’altra persona direttamente; possiamo solo facilitare il suo apprendimento", C. R. Rogers."Un vero...

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A proposito di alunno “certificato” di Ugo Avalle

Nelle classi delle scuole dei nostri tempi, il numero degli alunni che “non hanno voglia” né di studiare né di...

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Il disagio a scuola di Ugo Avalle

Etimologicamente il termine disagio risulta composto da dis-, prefisso con valore negativo, e da agio, sostantivo che attiene a una...

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Oltre di Gaia Pieraccioni

H. (pakistano), D. (Pakistano), F. (pakistano), S. (senegalese), B. (cinese), Y. (cinese), K. (cinese), Q. (cinese, femmina), C. (Salvador), D....

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Dare senso al silenzio di Giancarlo Tucci

Non esiste una “ricetta” per lavorare con gli alunni dislessici. Non bastano competenza e impegno: prima ancora viene la...

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Tecnologie e disabilità di Ugo Avalle

Dalla macchina di Skinner alle LIM, la tecnologia in aiuto delle disabilità. da La Ricerca Leggi tutto

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Scuola: il pianeta disagio di Ugo Avalle

La scuola si trova ad affrontare situazioni spesso problematiche e complesse. Tra queste il disagio occupa uno dei primi posti di una ipotetica...

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DSA: la voce dei ragazzi di Vittoria Hayun e Filippo Gerli

Come qualsiasi altro disturbo specifico dell’apprendimento, anche la dislessia si può manifestare in molti modi e con diversi livelli...

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