Con gli opportuni aiuti, ciascuno può essere incluso, accompagnato e coinvolto nel percorso didattico: l’apprendimento non è un processo solitario ma avviene in un contesto di classe in cui i compagni, gli insegnanti, il libro di testo costituiscono una risorsa preziosa, di formazione, scambio, confronto e arricchimento.

Si tratta di creare una palestra attrezzata, dove ciascun ragazzo possa trovare gli strumenti a lui necessari che gli consentano di imparare, fare esperienza e crescere.

Questo è il progetto Loescher per la didattica inclusiva:


- Per lo studente all'interno del volume: l’audio dei testi di studio, i percorsi semplificati, le mappe che organizzano le informazioni, i caratteri di stampa ad alta leggibilità.
- Per lo studente: specifici volumetti di accompagnamento, per Bisogni Educativi Speciali e Disturbi Specifici di Apprendimento.
- Per l’insegnante: verifiche e materiali didattici semplificati ad hoc.