Materiale Didattico
La professionalità docente: un atteggiamento sperimentale. Come le metodologie didattiche precedono i contenuti (parte II)
Questa seconda parte dell’articolo, attraverso il suo taglio operativo, descrive la progettualità all’interno della sezione.
Lo stile narrativo permette, ad ogni docente, di vedere ciò che è accaduto, come fosse la visione di un film e di accompagnare la visione con domande, riflessioni e pensieri che diventano un tutt’uno con le azioni didattiche.
