È vero! Il numero delle certificazioni è aumentato, ma questo non deve preoccupare perché il maggior incremento va letto tenendo conto di alcune variabili fondamentali.

La legge 170, “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento”, che norma il contesto dei DSA, risale solo all’ottobre del 2010: quindi, prima c’era una situazione di  scarso riconoscimento del fenomeno, che  solo negli anni seguenti  è stato giustamente valutato  ... e non si può nemmeno dire, a tutt’oggi, che non sia ancora sottovalutato.

Il report del MIUR ci presenta uno spaccato del territorio italiano  dal quale risulta la percentuale di studenti con DSA sul totale dei frequentanti nell’anno  2017/2018.

Ma come sono distribuiti gli alunni con DSA per ordine di scuola?

Qual è in dettaglio la situazione nei vari ordini?

In quale misura sono state rilasciate le certificazioni di DSA sul territorio nazionale?

Quali sono le tipologie di DSA prevalenti?