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Sfide didattiche: plusdotazione e bisogni educativi speciali


Che cosa si intende per plusdotazione?
Nella Raccomandazione 1248 relativa all’educazione dei bambini superdotati, votata dall’assemblea del Consiglio d’Europa, nel 1994 si afferma: “ la legislazione dovrebbe riconoscere e rispettare le differenze individuali. I bambini gifted, come gli altri bambini, hanno bisogno di condizioni di insegnamento tali da permettere loro di sviluppare pienamente le proprie possibilità”. In altri documenti di origine anglosassone troviamo giftedness (termine condiviso dalla letteratura scientifica di riferimento) tradotto in Italia con plusdotazione, alto potenziale cognitivo (APC), iperdotazione, superdotazione, genialità, talento.

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