L’articolo affronta il tema delle diseguaglianze e dei divari della nostra scuola.

Partendo dall’analisi del rapporto Svimez si è visto che si crea così un circolo vizioso, soprattutto al Sud, dove insufficienti servizi pubblici implementano un basso tasso di natalità e incentivano i giovani a migrare, portando a una diminuzione del numero di alunni e anche l’offerta d’istruzione è in ribasso.

Questa situazione, così complessa, viene ulteriormente aggravata dal disinvestimento pubblico nel campo dell’istruzione.

Anche i dati sugli esiti d’apprendimento non sono confortanti. In questa situazione è necessario un intervento da parte dello stato.

Obiettivo prioritario sarà quello di investire in maniera efficace per il sistema d’istruzione del nostro paese al fine di arginare e limitare la crescita delle disuguaglianze, garantendo a tutti gli studenti la possibilità di apprendere, sperimentare, facendo emergere reali capacità, aspettative e talenti.