Materiale Didattico

I BES e le strategie di intervento: il Piano Didattico Personalizzato di A. Capuano, F. Storace, L. Ventriglia

Nonostante la ricca produzione di articoli e testi su questo argomento, rimangono ancora molti punti da chiarire per evitare che la redazione del...

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Verifica e valutazione linguistica degli studenti con DSA di Miriam Bertocchi

La verifica e la valutazione degli apprendimenti linguistici sono solitamente considerate il momento finale di una o più unità...

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Il referente di istituto per i DSA di Capuano, Storace e Ventriglia

Chi è il referente di istituto? Quale immagine ci rimanda la descrizione che ne viene fatta dalla normativa?

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Le indicazioni fanno rete

Programma di ricerca-azione biennale della Rete di scuole imolesi.

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Un progetto “inclusivo” di ricerca – azione: Piccoli passi – bisogni educativi e territorio

Un nuovo progetto nato sul territorio cuneese, realizzato dalla cooperativa "Insieme a voi" in colllaborazione con Alberto Parola...

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Resilienza - A cura di E. Bianchi, V. Rossi, B. Urdanch

Che cosa permette di reagire di fronte alle situazioni di sofferenza, da quelle più gravi, come un incidente, un lutto,  un terremoto,...

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NESSUNO NASCE BULLO! Bulli si diventa

Famiglia e scuola insieme per impedire fenomeni di bullismo ... e di cyber bullismo! Il termine “bullismo” è entrato negli anni...

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Al via la formazione dei docenti neoassunti... per diventare insegnanti competenti

Con l'apertura, il 18/02/2016, della pagina “neoassunti.indire.it/2016”  ha avuto inizio  la formazione dei docenti...

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II “dopo di noi” … durante il noi

La legge del "dopo di noi" approvata in via definitiva il 14 giugno 2016,  «è volta a favorire il benessere, la piena inclusione...

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INSIEME... si può!

Nella scuola primaria di Busca da un paio d’anni l’incontro e la stretta collaborazione tra professionalità diverse è...

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Handicap e progetto di vita: dal “durante noi” al “dopo di noi”

La preoccupazione maggiore e costante dei genitori di un soggetto disabile è costituita dal pericolo che egli rimanga solo, senza punti di...

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Esempi di didattica efficace

Nell’indagine TALIS 2013 (MIUR, 2014) è chiaramente emerso che solo il 28% dei docenti, sia per i paesi TALIS che in Italia,...

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Inclusione: un sogno realizzabile? Cosa succede in Italia? E nel resto dell’Europa?

Una scuola inclusiva non è solo un diritto: è un atto di responsabilità civile e umana.Ma è possibile? Nelle nostre...

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Certificazione: sì o no? di Ugo Avalle

È certamente un documento di notevole importanza la Direttiva del 27 dicembre 2012 emanata dal Ministero dell’Istruzione, intitolata...

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“Screening” o “rilevazione precoce” dei D.S.A.? di Silvia Tabarelli, Francesco Pisanu

Un modello di intervento a favore dei bambini “a rischio” delle classi prima e seconda della scuola primaria. da La Ricerca Leggi tutto

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